David Álvarez-García es Profesor Titular en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Oviedo (España). Actualmente imparte docencia en el Grado de Maestro en Educación Primaria; en el Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria; y en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, de la Universidad de Oviedo. Miembro del grupo de investigación en Aprendizaje Escolar, Dificultades y Rendimiento Academico (ADIR). Ha participado en proyectos de investigación como “Análisis de la convivencia escolar en los centros educativos del Principado de Asturias”, “Factores de riesgo asociados a cibervíctimización en la adolescencia” o “La formación de los futuros docentes frente a la violencia escolar”. Es coautor de instrumentos para la evaluación de la convivencia escolar, como los cuestionarios CUVE³ (Ed. Albor-Cohs, 2012), y del programa de intervención Aprende a Resolver Conflictos (ARCO) (Ed. CEPE, 2007). En los últimos cinco años, ha publicado artículos de investigación en revistas científicas como Aggression and Violent Behavior, Anales de Psicología, Comunicar, Computers in Human Behavior, Educación XX1, European Journal of Psychology Applied to Legal Context,  Frontiers in Psychology, International Journal of Clinical and Health Psychology, Infancia y Aprendizaje o Psicothema. Gestor Editorial de la Revista de Psicología y Educación.