Mª Dolores Gil Llario es Profesora Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universitat de València desde 2002 y está acreditada a catedrática por la ANECA desde 2015. Ha impartido docencia en licenciatura, grado, posgrado y doctorado destacando su contribución en másters como el Máster Oficial Universitario de Neurociencia y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo de la Universitat de València (del que fue directora), del Máster Oficial Universitario de Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales de la Universitat de València o el Máster General Sanitario tanto de la Universitat de València como de la Universitat Jaume I de Castelló. Es la coordinadora de la Unidad de Investigación interuniversitaria sobre Sexualidad y sida SALUSEX-UNISEXSIDA en la Universitat de València. Ha sido autora o coautora de numerosos materiales docentes siendo destacables los manuales elaborados para las asignaturas de Psicología del Desarrollo (en Editorial Pirámide), Trastornos del Desarrollo y Dificultades de Aprendizaje (en Editorial Pearson y recientemente otro publicado en la Editorial Tirant lo Blanch), y Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas (en Editorial Aljibe). Ha publicado más de 50 artículos en revistas indexadas en JCR (la mayoría de ellos en el primer cuartil), y más de 60 en revistas no indexadas. Cuenta con más de 250 aportaciones a congresos nacionales e internacionales (pósters, comunicaciones y ponencias invitadas), ha dirigido 8 tesis doctorales habiendo sido una de ellas merecedora de una Mención Honorífica en la Convocatoria de Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 2007 (ORDEN ESD/3378/2008 de 14 de noviembre). Ha participado en 19 proyectos de investigación siendo actualmente la IP de un proyecto de la convocatoria de Retos del MINECO sobre secuelas del abuso sexual en personas con diversidad funcional intelectual. Ha participado en la gestión académica siendo la directora de la sección departamental del Dpto de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Escuela Universitaria de Magisterio centro en el que posteriormente fue Vicedirectora de Estudios y finalmente Directora del centro (equivalente al cargo de decana en la actual Facultad de Magisterio).