Dra. Sara Magallón Recalde

Profesora Contratada Doctora de Aprendizaje y Curriculum (Universidad de Navarra)
Título del simposio: 
Trastorno de Aprendizaje Procedimental. Concepto, evaluación e intervención desde un enfoque multidisciplinar
Resumen: 
  • Trastorno de aprendizaje procedimental: concepto, características neuropsicológicas y diagnóstico diferencial
  • Bases neurobiológicas del Trastorno de Aprendizaje Procedimental. Manejo médico
  • Trastorno de Aprendizaje Procedimental. Evaluación e intervención en habilidades y desempeño motriz
  • Intervención psicopedagógica en el Trastorno de Aprendizaje Procedimental
Curriculum vitae: 

Sara Magallón Recalde es Profesora Contratada Doctora (ANECA, 2015) en la Universidad de Navarra. Está graduada en Psicopedagogía (premio extraordinario fin de carrera) y en Psicología. En su tesis doctoral estudió el Trastorno de Aprendizaje Procedimental bajo la dirección de los Dres. Narbona y Crespo-Eguílaz (Cum Laude, Universidad de Navarra). Esta patología incluye como principal afectación el Trastorno del Desarrollo de la Coordinación. Durante los 4 años del doctorado fue Asistente Voluntaria en la Unidad de Neuropediatría de la Clínica Universidad de Navarra, trabajando con pacientes con trastornos de aprendizaje/neurollesarrollo. Su línea de investigación se centra en la detección, evaluación psicopedagógica, diagnóstico -incluyendo diagnóstico diferencial- e intervención en trastornos del neurodesarrollo. Obtuvo un contrato Marie Curie (Comisión Europea) para investigar sobre el Trastorno de Aprendizaje Procedimental/Trastorno del Desarrollo de la Coordinación en la Universidad de Leeds; cuenta con 25 meses estancia postdoctoral en la Universidad de Leeds; 13 artículos publicados (seis Q1 del JCR de las categorías Clinical Neurology y Medicine General & Internal; Total de citas en Web of Science: 20; Promedio de citas por documento en web of Science: 2.22; 6 publicaciones en revistas con clasificación CIRC A (edición 2012)); 1 libro y 3 capítulos de libro publicados; 10 proyectos I+D+i (uno del Departamento de Salud del Gobierno de Navarra, uno del MINECO, 7 internacionales, uno de ellos con una financiación de 3.5 millones de libras -UK NHS-); cuenta con 26 aportaciones a congresos (18 internacionales, 4 ponente invitada); dirige/ha dirigido 2 tesis doctorales (codirección), 4 TFM y 20 TFG; cuenta con 830 horas de docencia (Grado y Postgrado, nacional e internacional); 5 proyectos de innovación docente; y ha revisado artículos en 5 revistas indexadas (incluyendo Organización Cochrane).

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