Dra. Manoli Pifarré Turmo

Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación (Universidad de Lleida)
Título del simposio: 
Desarrollar, orquestar y evaluar procesos de creatividad colaborativa con tecnología móvil en secundaria
Resumen: 
  • La dimensión ontológica de la creatividad colaborativa
  • Tecnología para el desarrollo de procesos de creatividad colaborativa
  • Tecnología y creatividad colaborativa en ciencias
  • Tecnología y creatividad colaborativa en el aprendizaje de la Lengua
  • Evaluación y análisis de la emergencia de los procesos de creatividad colaborativa con tecnología
Curriculum vitae: 

Manoli Pifarré Turmo es Profesora Titular de Universidad de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universitat de Lleida. Es Honoray Research Fellow de la Graduate School of Education, University of Exeter (UK). Investigadora del centro de investigación Teaching Thining and Dialogue de la University of Exeter (UK). Actualmente, coordina el grupo de investigación consolidado de la Generalitat de Cataluña “Cognición y Contexto mediado por las Tecnologías de la Información y de la Comunicación” –COnTIC. Sus principales intereses de investigación se centran en el estudio del potencial educativo de la tecnología en la promoción de un pensamiento creativo y en el desarrollo de procesos cognitivos, metacognitivos y sociales singulares. En esta temática de estudio, ha dirigido varios proyectos I+D financiados por el Ministerio de Educación y Economía y ha participado en varios proyectos internacionales. Actualmente, dirige el proyecto de investigación CreaCOnTIC2.0 (Proyecto RETOS, Ministerio de Economía y Competitividad). Trabaja en colaboración con otros grupos de investigación en proyectos relacionados con su línea de investigación. Ha realizado estancias como investigadora invitada en el Centre for Language and Communication (CLAC), The Open University (Reino Unido), con el equipo del Dr. Neil Mercer y en la Graduate School of Education de la University of Exeter (Reino Unido) con el equipo del Dr. Rupert Wegerif. Su publicación más reciente es: Pifrré, M. & Li, L. (2018, en prensa). Characterizing and unpacking learning to learn together skills in a wiki Project in primary education. Thinking Skills and Creativity.

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