Dra. Ana Arribillaga Iriarte

Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación (Universidad del País Vasco)
Título del simposio: 
Creencias y actitudes en la educación formal y no formal
Resumen: 
  • Variables predictoras de la violencia y victimización en el noviazgo en adolescentes en acogimiento residencial
  • Estudio de la motivación y de las actitudes hacia las matemáticas en función del género y de la edad en alumnado de Educación Secundaria
  • Los factores personales y familiares y su influencia en la actitud hacia las matemáticas
  • Creencias sobre las prácticas sexuales de riesgo, claves para una propuesta socioeducativa en salud
Curriculum vitae: 

Anna Arribillaga Iriarte es doctora en Psicología y profesora Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea, donde además de docente ha ejercido diferentes cargos académicos y de gestión. En lo que hace referencia a la actividad docente e investigadora, ésta gira alrededor de los procesos de enseñanza-aprendizaje, y en concreto acerca de las  creencias, las  actitudes,  los valores y el autoconcepto, todas ellas variables que intervienen directamente en la interacción educativa.  Ha impartido e imparte docencia en la Facultad de Educación en los grados de Educación Primaria, Educación Infantil y en el Máster de Secundaria. Además durante los años 2000-2004, fue docente en los niveles de grado y de máster en la Universidad Iberoamericana y en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), ambas en México D.F. Ha sido y es miembro del grupo de investigación Psikor, reconocido por el Gobierno Vasco desde el año 2007 como grupo de investigación consolidado con quienes ha participado y participa en diferentes proyectos de investigación relacionados con el autoconcepto, el ajuste escolar, la resiliencia, subvencionados por el MICINN-MINECO, el Gobierno Vasco y la propia UPV/EHU. Además ha participado y participa en diferentes proyectos de Innovación Educativa (PIE) relacionados con la tutorización y con las creencias del profesorado. Resultado de todo ello ha publicado diferentes artículos y capítulos de libros, además de participar en diferentes congresos, simposios y reuniones nacionales e internacionales relacionadas con los temas objeto de estudio antes enumerados.  

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